北京市2023年高考（等级考）物理卷出题依据《一般高中物理课程标准》（2017年版2020年修订）（下文简称《新课标》）的理念和要求，考虑新教材布景下的高中物理教育实践，坚持“稳中求进”的出题总基调，在坚持稳定下谋开展，传承特征中求立异，力求物理学科等级考平稳顺畅。

　　榜首、着重根底，杰出对物理观念的考察。物理试题坚持经过考察考生依据概念规则的了解，运用物理观念解说天然现象的才能，点评考生物理观念的开展水平。如第1题以日常日子的中的“汽车胎压”为情境考察对温度、压强等概念的了解；第2题以“阳光下的番笕膜”为情境，考察考生对光的干与规则的知道。

　　第二，回归实质，杰出对科学思想的考察。物理试题持续坚持对模型建构、科学推理证明的考察，经过考察考生对学科思想办法的灵敏运用，实在考察出考生的要害才能和学科素质。如第16（4）、19、20题要求考生运用“组成与分化”、“类比等效”等办法处理实践问题。

　　第三、重视试验，杰出对科学探求的考察。物理试题自始自终的杰出对考生试验才能的考察，全卷共触及7个试验的考察，包含第5题“断电自感”试验，第7题“克己变压器”，第10题“太空试验室测质量”以及隐含其间的“单摆测重力加快度”试验，第15题的“油膜法估测分子直径”和“丈量金属丝电阻率”试验，第16题“频闪照相研讨平抛运动规则”试验。

　　此外，试题持续坚持对考生科学态度与职责的培养。经过引导考生运用有限已知探求无限不知道，激起学生的学习热心，构成探求天然的内涵动力。第14题和第20题别离触及到“引力红移”和“暗物质”两个近代物理的前沿热门，试题经过供给对应布景常识并对情境做到合理简化建模，引导学生依据中学物理常识了解学科前沿。

　　杰出“北京特征”，连续物理卷试题的一向风格，坚持根底题简略有新意、中档题惯例有归纳、难题深化不杂乱的试题风格。如第1、2题，试题尽管简略，但结合考生的日子实践。中档题方面，如第8、9、10、11等试题，均是惯例情境，但试题归纳性强。难题方面，以第20题为例，试题尽管较难，但情境并不杂乱，能完成对高阶思想才能的深化考察和高分段考生的有用区别。

　　一是探求才能考察新途径。在承继北京卷才能考察特征的一起，进一步立异情境规划和问题呈现，提高试题设问的灵敏性和才能考察的归纳性，为高阶思想才能的考察供给新的思路。第19题“静电除尘”情境中，在考察根底静电学常识的一起，需求考生灵敏搬迁“类平抛运动”、“雨滴下落”、“小舟过河”等学生熟知的问题情境，经过对问题的有机交融规划，完成对学生不同中心素质的归纳深化考察。

　　二是探求试题呈现新方式。在探求新的才能考察途径的一起，活跃立异丰厚试题呈现方式。以试验题第15题为例，试题优化为 “一小一大”两个试验，触及试验原理和试验操作的考察。此外，也逐步构成了第15、16两道试验题“一道重视试验操作、一道偏重试验剖析”的试验题布局。此外，第18题的调整也为往后进一步探求非选择题的难度结构规划甚至整卷的布局优化供给了或许。

　　坚持价值导向，执行立德树人使命。第12题从神话故事里的“夸父逐日”为布景，宏扬中华优秀前史传统文明，切实增强文明自傲，显示出题的育人功用。第18题以我国最新科技成果“电磁撬”为试题布景资料，呈现我国新时代科技开展和技能使用的新成果，提高考生的民族自豪感和自傲心。第14、20题别离以“引力红移”、“暗物质猜测”为资料，引导考生从物理学的视角知道天然，了解天然，建构关于天然界的物理图景，构成科学态度和科学世界观。

　　坚持五育并重，促进全面健康成长。2023年物理试题充沛的发挥物理学科的特征和优势，在对考生进行“智育”考察的一起，浸透对 “体美劳”的考察，完成对“五育”的交融考察。以“美育”为例，既有体现不同物理规则和谐美和一致美的情境创设，如第14题从两种不同的理论办法知道光在地球邻近的重力场中传达时的频移现象；又有体现对称美的问题规划，如第8题等量异种电荷电场中垂线上点电荷的运动、能量问题，第20题中静电场、引力场的球对称散布。

　　2023年物理试题选材广泛，一应俱全，足够体现了物理学科“洞天察地，万物之理”的学科特征。通览全卷，既有中国古代神话故事“夸父逐日”，也有大国重器“电磁撬”“天宫试验室”；既有近代物理热门问题“引力红移”，也有当今科技前沿“暗物质”；既有“静电除尘”、“ 五颜六色番笕膜”、“胎压”等日子情境，也有太空试验室测质量、频闪相片、克己变压器等探求情境。

　　物理模型是物理规则和物理理论赖以树立的根底。如第19（2）题，依据“加快时刻极短到达最大速度”，可疏忽这一时间短的加快进程。然后可以将带电颗粒的运动笼统简化为匀速直线运动，考察学生疏忽非必须要素、捉住情境中心实质，树立模型的才能。

　　在实在的物理情形中生发实在物理问题，在新材料中提取有用信息、加工信息，进行科学探求。如第15（2）②、16（4）题均呈现学生在实在试验中常常会呈现的问题，引导学生对问题进行探求并处理。

　　物理思想办法的考察一直是北京考题的一大特征。如第13题所触及的微观的安培力与微观的洛伦兹力的联络，向来是教育重视的要点，也是考生熟知的内容，但2023年物理卷供给了一个全新的物理模型和了解此问题的全新视角，需求考生对此类问题的物理图景有明晰的知道，并灵敏搬迁已有模型和认知，是对考生高阶思想才能的考察。